2º BACHILLERATO PSICOLOGÍA

Algunos alumnos me han preguntado por las tareas de Psicología. En principio no he mandado nada.

Podeis ir leyendo lo  que faltaba sobre los trastornos mentales, fundamentalmente los relacionados con la sexualidad y con la comida. Simplemente leerlo y subrayar.

Ya os iré diciendo si hay que enviar algo.

Tareas SEMANA

La tarea de esta semana

2º DE BACHILLERATO: 
- leer el apartado 5 del tema de Nietzsche.
-respinder a las cuestiones 9 y 10.



1º DE BACHILLERATO.
- continuar con lo que mandé anteriormente y entregar actividades hasta 22 de abril.

1º Bachillerato.Actividad optativa tema de Estética.

Algunos alumnos de 1º de Bachillerato me habéis indicado que os gustaría hacer una actividad optativa sobre el tema de la Estética.

Os dejo algunas sugerencias para elegir:

1- realizar un resumen y opinión  personal sobre alguna película o libro disfrutado en la cuarentena, algo que os haya gustado, sorprendido, emocionado...
2-elegir uno de los movimientos de vanguardia que aparecen en las fotocopias (surrealismo, expresionismo, futurismo...) y hacer un pequeño trabajo indicando en qué consiste, ideas princiales, autores y obras.
3- Por ultimo, podéis elegir un tema que os guste relacionado con la literatura, la música, la pintura.. e investigar sobre él. Os dejo ejemplos.

•  el graffiti como expresión   artística.
•  un estilo musical, grupo, cantante.
•  historia de un movimiento musical, por ejemplo, el rock.
•  la música clásica.
•  un director de cine.
•  una saga de cine o literatura. 

Os dejo con algo curioso: portadas de discos que se inspiran en obras de arte.
 

 

Aclaración Tareas 1º bachillerato.

Os indico algunas cuestiones importantes sobre las tareas de 1º de Bachillerato:

- son tareas del tema de la Estética solamente.
- se corresponden con la semana de antes de vacaciones y la de después.
- hay que enviar, por tanto, las de esas dos semanas.
-tienen que hacerse en documento de word con NOMBRE, APELLIDOS , CURSO Y LETRA, ES DECIR, 1º A o 1º B que de lo contrario me vuelvo loca para corregir!!
- no corregiré nada fuera de plazo porque he dejado muchos días.

- os las reenvío con algun comentario general al final y con una califiación orientativa.
 

El Romanticismo: mirando un cuadro

 La Dama de Shallot 

 



La dama de Shalott o La señora de Shalott (The Lady of Shalott en el original) es una de las obras más conocidas de John William Waterhouse. Fue pintada en 1888, exhibiéndose en 1894. Actualmente se halla en la Tate Britain de Londres.
Como pintor prerrafaelita, romántico y neoclásico, a Waterhouse le gustaba la temática de corte medievalista fantástico. El pintor realizó tres obras sobre el mismo tema, inspiradas en un poema con el mismo título de Tennyson (poema de 1832).

Esta trilogía tiene relación con el ciclo artúrico. Concretamente, cuenta la historia de la dama de Shalott, sin nombre, que fue encerrada en una torre donde tejía noche y día. Un susurro le anunció que le aguardaba una horrible maldición si miraba en dirección a Camelot: aunque desconocía en qué consistía la maldición, seguía tejiendo sin parar. Nadie la conocía, ya que vivía encerrada; algunos campesinos creían oírla cantar por las mañanas, al amanecer, y se referían a ella como a un hada. Su contacto con el mundo era a través de un espejo, que reflejaba la ventana, que le mostraba Camelot. En las telas que tejía se reflejaba lo que ella veía a través de ese espejo, como las aventuras de los Caballeros de la Mesa Redonda. Un día, a través del espejo, la dama de Shalott vio a Lancelot y se enamoró de él. Dejó de coser y, sin poder evitarlo, miró hacia Camelot. En ese momento, el espejo se quebró, las telas salieron volando por la ventana y la maldición cayó sobre ella. Bajó de la torre y cogió una barca.
Los versos del poema de Tennyson que corresponden a esta escena son:

Y en la oscura extensión río abajo
-como un audaz vidente en trance,
contemplando su infortunio-
con turbado semblante
miró hacia Camelot.
Y al final del día
la amarra soltó, dejándose llevar;
la corriente lejos arrastró
a la Dama de Shalott.
.
Yaciendo, vestida con níveas telas
ondeando sueltas a los lados
-cayendo sobre ella las ligeras hojas-
a través de los susurros nocturnos
navegó río abajo hacia Camelot;
y yendo su proa a la deriva
entre campos y colinas de sauces,
oyeron cantar su última canción
a la Dama de Shalott.
.
Escucharon una tuna lastimera, implorante,
tanto en alta voz como en voz baja,
hasta que su sangre se fue helando lentamente
y sus ojos se oscurecieron por completo,
vueltos hacia las torres de Camelot.
Y es que antes de que fuera llevada por la corriente
hacia la primera casa junto a la orilla,
murió cantando su canción

la Dama de Shalott.''

 Algunos detalles :

Su mano derecha está cogiendo algo, al parecer las cadenas que atan la barca al muelle. Las cadenas suelen ser símbolo de atadura, puede que reflejando aquí que Elaine no quiere dejarse ir, no quiere morir.

 

Otros elementos que aparecen en la barca son las tres velas y el candil. De las tres velas sólo está encendida una, aunque hay indicios de que todas habían estado encendidas (se observa la cera cayendo por ellas). La llama de aquella que está encendida parece estar movida por una pequeña ráfaga de viento, a punto de apagarse como el resto, simbolizando que la dama va a fallecer en unos instantes (la llama de la vida), que la maldición se va a cumplir por completo.

 

La barca tiene escrito en su parte derecha unas letras o símbolos casi indescifrables. La leyenda cuenta que Elaine escribió en la proa “La Dama de Shallot”, por lo que, quizás, sea eso lo que está escrito en el cuadro de Waterhouse.

 

Lo que parece ser un Cristo crucificado también aparece en la proa de la barca, junto con el trío de velas, de lo cual no he podido encontrar parangón en la leyenda de Elaine. Quizás, esta especie de muñeco de budú de Jesucristo simule el paso a la otra vida de la dama de Shallot o represente un sentimiento común, es decir, que Waterhouse quiso hacernos ver a los espectadores de su obra que Elaine está sufriendo en ese instante lo mismo que padeció el Hijo de Dios en la cruz.

Por último, aunque no por ello menos importante, cabe destacar los mantos sobre los que la dama se asienta en la barca, aquellos que ella misma tejía representando las escenas de Camelot que observaba desde su prisión de la torre. Son dos escenas las que más claramente pintó Waterhouse: una de ellas (la de más a la derecha) refleja a los caballeros artúricos sobre sus caballos, siendo muy posiblemente Lancelot el que más cerca y detallado con una tela roja aparece, y la otra (a la izquierda) parece escenificar el castillo de Camelot con ella misma observándolo desde la lejanía.
wikipedia y web johnwilliamwaterhouse

Tarea semana 13 de Abril

Espero que todos estéis bien. Mañana volvemos de las vacaciones y seguimos intentando continuar el curso  a pesar de esta situación.

Dejo la tarea para la semana:

2º de BACHILLERATO: leer el problema de la realidad y el problema de Dios del tema de Nietzsche. Contestar a las preguntas: 4, 5, 6, 7 y 11 del final.

HAY QUE HACER LAS CUESTIONES PARA ENTENDER AL  AUTOR Y PODER HACER LOS TEXTOS. POR AHORA NO TENEIS QUE MANDARME NADA.

 
1º de BACHILLERATO: leer el apartado 3 del tema titulado la Belleza. Hacer las tareas siguientes 
Actividades: 4
Textos: texto 3  (Kant)
Preguntas : 3, 4, 5, 6, 7 y 8.


ESTOS EJERCICIOS Y LOS DE LA SEMANA PREVIA A LAS VACACIONES HAY QUE ENVIARLOS A MI CORREO ANTES DEL 22 DE ABRIL Y  SIGUIENDO LAS NORMAS QUE DEJÉ EN UN POST ANTERIOR.
nievesprietofilosofia@gmail.com

Hola a todos!!!
Parece que empezamos hoy las vacaciones, aun así contestaré a cualquier duda que tengáis sobre la materia.


He mandado ya las correcciones de los textos de Marx (2º Bach) Como son tantos correos, puede que se me haya pasado alguien. En ese caso, por favor, mandádme un mail y lo resuelvo.
MI CORREO: nievesprietofilosofía@gmail.com


Si esto se alarga, dejaré aquí las tareas la semana del 11 de Abril. Como ya os dije, nos organizamos por semanas. 

RECUERDO:
 Todas las actividades se hacen  en un documento de word con nombre, apellidos y curso para recoger o para mandarme por correo según lo que ocurra.
 
 Os deseo buenas vaciones con un pintor que íbamos a tratar en clase: E. Hopper, muy apropiado para estos tiempos.  La soledad, los paisajes desnudos... 


 

2 Bachillerato

Hola a todos!! Espero que estéis bien todos...

Tenemos que seguir con los autores del curso. El siguiente es Nietzsche y me hubiera encantado explicarlo en clase.

Dejo el tema de Nietzsche con sus preguntas y actividades. (en el enlace de abajo)

Cada semana os indicaré lo que hay que hacer.

Esta primera semana (30- al 3 de abril) hay que leer la introducción y el problema de la moral y contestar a las preguntas 1, 2 y 3 del final. Contestad esas preguntas y todas las demás en un único  documento de word con vuestro nombre y ya os comunicaré cuando mandarlas.

LA FILOSOFIA DE NIETZSCHE

1º de bachillerato: La experiencia estética.

Hola a todos!! 
 El tema nuevo lo he dejado ya en una entrada anterior, para descargar, imprimir...
En vista de que esta situación va a alargarse, vamos a organizar el trabajo por semanas.  Se trata de que podaís distribuir las tareas.

El fin de semana dejaré aquí las actividades que hay que realizar durante la semana. 
PARA LA SIGUIENTE SEMANA , DEL 30 AL 3 DE ABRIL HAY QUE:

- leer apartados 1 y 2   del tema LA EXPERIENCIA ESTÉTICA.

- hacer: 

actividades 1y 2
texto 1y 2 (Hospers y Heidegger) Leer y contestar a las preguntas
preguntas del final: 1 y2

Pinchando aquí abajo se encuentran los ejercicios del  del tema (están divididos en actividades, textos, y preguntas cortas)

ACTIVIDADES TEMA ESTÉTICA


Las actividades:
- se harán en un documento de word con vuestro nombre apellidos y curso.
- poniendo la fecha por semanas.
- dependiendo de la fecha en la que volvamos, recogeré esas actividades,  o bien os pediré que me las mandéis a mi correo.












 

1º de Bachillerato: la experiencia estética.

Animo a todos!!!

En un post anterior he dejado el tema de la experiencia estética.

Hay que:
1- leer la introducción
2- pensar qué tipo de experiencias relacionadas con el arte y la belleza son las que más o agradan o de las que más disfrutáis (música, cine, poesía, novela...) y buscar un ejemplo concreto. Una película que estéis disfrutando, un libro, una canción...
Los ejemplos podéis ponerlos en mi cuenta de Twitter (arriba hay un enlace)