Actividad optativa Psicología. Primer Tema

 Hemos finalizado el primer tema de Psicología en el que hemos realizado una introducción a la materia, tratando, entre otras cuestiones, los métodos en Psicología, entre ellos los experimentos. Además de los que hemos visto en clase, os propongo buscar algún otro y dejarme un comentario sobre él en esta entrada. Gracias

Esta imagen pertenece al experimento de watson que vimos en clase.

Normas Presentacion Trabajos

NORMAS PARA PRESENTACION DE TRABAJOS, EJERCICIOS, COMENTARIOS…

CON RESPECTO A LA FORMA

 -Se debe presentar en folios, no en hojas de cuadros o de cuaderno, mal cortadas o con mal aspecto.

- La primera hoja ha de ser un folio en blanco con el nombre del trabajo, el nombre del alumno y el curso. No hace falta dibujos, ni otro tipo de adornos.

- El resto del trabajo ha de presentarse escrito a mano (con buena letra) o a ordenador (respetando siempre el mismo tipo de letra)

-Nunca debe entregarse a lápiz

- Se deben dejar márgenes.

-No se debe incluir una última hoja que ponga FIN.

CON RESPECTO AL CONTENIDO

- Por lo general, las respuestas a las preguntas o cuestiones no deben ser tipo telegrama. Hay que intentar reflexionar y explicar todo lo mejor posible.

- Si se busca información ha de incluirse siempre de dónde se ha extraído. Buscar información no es signo de que el trabajo esté mal, al contrario, supone una madurez y un nivel superior. Ha de indicarse siempre de dónde se ha extraído la información, ya sea una enciclopedia, una página web…Debe aparecer al final en forma de Bibliografía. Ejemplo:

BIBLIOGRAFIA

-          www.filosofiaymitología.com

-           

-          SAKS,O: Musicofilia. Editorial Anagrama. Madrid 2009.

-           

-          ARISTOTELES: Política. Alianza.  Madrid 2007.

¿Cómo se incluye la información que buscamos?

Cuando se busque información y se copie tal cual ha de ir entre comillas, pues no son nuestras palabras sino las de otra persona. Se debe incluir también la página de dónde se extrae y al final en la Bibliografía la obra. Veamos unos ejemplos:

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 1 Si sólo vamos a copiar una o dos frases, se deben poner entre comillas seguido de lo que estamos escribiendo (si es a ordenador en cursiva) Ejemplo:

Para Aristóteles el hombre vive con otros como afirma el autor “es evidente que el hombre es un animal político mucho más que las abejas o que cualquier otro animal”.Política  pg. 25,  esto quiere decir que…

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2 Si vamos a incluir o copiar un párrafo se debe poner también en cursiva pero separado de lo que estamos escribiendo:

 Para Aristóteles el hombre vive con otros, como afirma el autor:

                 “ es evidente que el hombre es un animal político, mucho más

                 que las abejas o que cualquier otro animal gregario. En efecto,

                 tal como decimos, la naturaleza no hace nada en vano y, entre

                 los animales, el hombre es el único que posee el don de la pa-

                 labra.” Política pg 25

Esto quiere decir que…

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3 Si estamos resumiendo con nuestras palabras información tomada de algún sitio se debe indicar  a quien estamos resumiendo, pero sin comillas.

El hombre es un ser que vive con otros. Aristóteles afirma en su obra Política que se diferencia de las abejas y de otros animales en que posee la palabra y, por  tanto,..

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CON RESPECTO A LA REDACCIÓN

-Hay que evitar faltas de ortografía, de redacción, expresión…

-No debe emplearse lenguaje coloquial, expresiones como “comerse el coco” por pensar, no son válidas.

-No debe emplearse el tuteo coloquial, es decir, el uso continuo de la segunda persona del singular. Ejs.

1 No se debe decir: Una convicción es una regla que  tú usas y defiendes en todas tus acciones.

Debería decirse:

-          Una convicción es  una regla  que se usa y se defiende en las acciones humanas.

-          Una convicción es una regla que usamos y defendemos en las acciones humanas.

2 No se debe decir: El texto te explica la idea de que…

Debería decirse:

-          El texto explica la idea de que…

-          El texto nos explica la idea de que…

 En definitiva, no se debe hacer el trabajo de cualquier manera, ha de cumplir unas normas básicas. Poco a poco hay que acostumbrarse a cumplirlas y mejorará notablemente la calidad de lo que presentamos.

 PSICOLOGÍA.
 LIBROS LECTURA PSICOLOGIA

Obras de psicología (se pueden leer varios capítulos)
- Oliver Sacks:El hombre que confundió a su mujer con un sombrero.
                        Musicofilia.
                        Un antropólogo en Marte.
- Flora Davis:La comunicación no verbal.
- Freud:La interpretación de los sueños
             El chiste y su relación con el inconsciente
            Autobiografía
             Introducción al psicoanálisis
- Mora, Francisco:Cómo funciona el cerebro.
                              Genios, locos y perversos: cerebro, enfermedad mental y diversidad humana.
- Slater, L:Cuerdos entre locos.
- Punset, E:El alma está en el cerebro.
- Bur, R: Psicología para principiantes.
- Pease: El lenguaje del cuerpo.
- Goleman: Inteligencia emocional.

Libros de autoayuda.
-Dyer:Tus zonas erróneas.
-Rojas:La conquista de la voluntad
            Remedios para el desamor.
-Ellis, A: Usted puede ser feliz.
-Riso,W: El derecho a decir no.
-Zelinski: Pensar a lo grande.

Novelas
- Sábato: El túnel.
- Wilde: El retrato de Dorian Grey.
- Du Maurier. Rebeca.
- Bronte, C: Jane Eyre.
- Bronte, E: Cumbres Borrascosas.
- Salinger: El guardian entre el centeno.
- Shelley: Frankenstein.
- Stevenson: Dr. Jeckill y Mr. Hyde.
- Hesse: Sidharta, El lobo estepario, Demian.
- James: Otra vuelta de tuerca.
- Suskind: El perfume.
- Sccot-Card: El juego de Ender.
- Auster: El país de las últimas cosas.
- Borges: El Aleph o cualquier antología de cuentos.
- Katzenbach: El Psicoanalista.
- Katzenbach: Historia del loco.
- Luca de Tena, T: Los renglones torcidos de Dios.
- Mc. Carthy: La carretera.
-Haddon, M: El curioso incidente del perro a medianoche.
-D.Lehane: Shutter Island.
-Murakami: Tokio Blues.
- Chosbky: Las ventajas de ser un marginado.
-Collins: Los juegos del hambre.

Tras la lectura del libro los alumnos deberán realizar un breve trabajo que incluya:

1. Tema.
2. Resumen (no más de 15 líneas).
3. Aspectos del libro relacionados con la materia. Temas como el amor, odio, búsqueda de la identidad personal, enfermedades mentales, relaciones y conflictos personales, sueños, ambiciones, inteligencia…pueden aparecer en la obra y, por tanto, deberá realizarse una reflexión sobre todos aquellos que aparezcan.
4. Conclusión. Puede ser una opinión personal argumentada en la que se pueden incluir aspectos como los siguientes.
- partes o asuntos interesantes.
- dificultad de la obra.
- interés del tema.
- relación con otras obras, películas… que se conozcan sobre el mismo tema o parecido.
- originalidad.
- aportaciones que el libro ha podido ofrecer al lector.
- otros aspectos.

5. MUY IMPORTANTE : el trabajo debe incluir citas que avalen y ejemplifiquen las afirmaciones o reflexiones. Se citará siguiendo los criterios que la profesora ha indicado en clase. No es necesario buscar información adicional, pero en caso de hacerse debe indicarse en la bibliografía.

Psicología. La inteligencia : El indomable Will Hunting

Preguntas para el trabajo de Psicología. Entregar el día 14 de enero.

1 Resumen de la película (10 líneas)
2 Explica signos de inteligencia superior  que muestra el protagonista relacionándolo con lo estudiado en clase.
3 Analiza el caracter de Will y de otro personaje de la película.
4¿Qué valores o qué modo de vida representan el matématico y el psicólogo?
5  Explica qué le intenta hacer comprender el psicólogo con la charla que tienen en el parque.
6 Explica la decisión final del protagonista relacionándolo con lo que se ha estudiado en clase sobre la inteligencia emocional.
7 Analiza uno de los muchos diálogos de la película mostrando su relación en el conjunto, su trascendencia para entender la historia...
8 Explica cómo se procuce la última sesión de Will con el psicólogo y que sucede en ella.
9 Ofrece una valoración personal de la película destacando aspectos como el  interés y originalidad del tema, originalidad en la visión del director, apectos  relaciónados con la materia, relación con otras películas o con el cine que conoces

Recuerda las normas básicas para el trabajo: entregar en folios, nombre y curso en la primera página, incluir las referencias de la información que se maneje, revisar expresión y ortografía...

Optional activity. Citizenship

The Pacific Garbage Patch

During this term, we have done the Pacific Garbage Patch reading. An interesting article about this topic was published last week. It is focused on a young man who wants to solve this pollution problem.

Boyan Slat is a 20 year-old man on a mission: to rid the world¨s oceans of floating plastic. He has dedicated his teenage years trying to find a way to collect the plastic from the osean and to dispose of it safely.

Look for more information to complete this story. You can give it to me in a separate piece of paper.

 Surf the web!!

2º Bachillerato. Pregunta 1 del texto de Aristóteles (fotocopias 5º)

Este texto lo hemos corregido en clase. Se incluye en  las fotocopias de Aristóteles y aparece con el número 5. Dejo aquí la respuesta a la 1º pregunta de selectividad (ideas y cómo están relacionadas). Os puede servir de ejemplo para hacer esta pregunta que, de por sí, no es fácil.

El texto pertenece a Aristóteles, filósofo de la Epoca Antigua, en concreto a su obra Política que supone una reflexión sobre el carácter social del hombre y sobre las diferentes formas de organización de la polis.

En este fragmento el  autor reflexiona sobre la naturaleza de la polis o ciudad.

 En primer lugar Aristóteles afirma que la ciudad, además de servir para cubrir las necesidades básicas ("urgencia del vivir") permite "vivir bien" , es decir, permite que los hombres puedan ser felices y  puedan realizarse plenamente como seres humanos. Esto no se cumple en las otras asociaciones a las que alude el texto como son la familia y la aldea.En ellas el individuo no puede cumplir su fin: vivir plenamente, ser feliz. A continuación y, enlazando con la idea anterior, el autor argumenta que la ciudad existe por naturaleza y que además es el fin de otras comunidades como las que henos citado anteriormente. Estas comunidades  -la familia, la aldea- poseen fines como perpetuar la especie o cubrir las necesidades básicas, pero  suponen meros pasos hasta constituir la polis o ciudad. Seguidamente Aristóteles  plantea una idea de su Física referida a la causa final. "Lo que cada ser es después de cumplirse el desarrollo" eso es su naturaleza (forma) o también su fin. Cuando los seres cumplen su esencia, cumplen su naturaleza, su fin o telos, se perfeccionan, como dice el texto. "además la causa final y la perfección es lo mejor". Aristóteles entiende la causa final cómo el propósito inscrito en todos los seres, aquello hacia lo que se orientan. Para finalizar podemos relacionar esta idea con la ciudad. Esta constituye el fin de otras comunidades ya que estas existen como medios para llegar llegar a formar la polis o ciudad, único marco donde el hombre puede ser feliz.

Schindler´s List: optional activity (4º ESO)

 We were watching some parts of this movie to complete unit 1. As an optional activity you must look for information about the film and write all the technical specifications down (plot, director, main characters...). You can do a chart to hand in to me during this month.

There are far too many places where hate, intolerance, and genocide still exist. Thus Schindler's List is no less a "Jewish story" or a "German story" than it is a human story. And its subject matter applies to every nation. Schindler's List is simply about racial hatred--which is the state of mind that attacks not what makes us people but what makes us different from each other. It is my hope that Schindler's Listwill awaken and sustain an awareness of such evil and inspire this generation and future generations to seek an end to racial hatred. S. Spielberg

Ethics 4º ESO Optional task

We are working on the first unit which is focused on human beings. What are human beings? To introduce the topic, we are reading about the Second World War.
This is an optional activity about The Holocaust.


Speaking of his arrrival at Auschwitz, P. Levi said:

"It was bleak, at night, after travelling five days on a disastrous journey, during which the people in the car had died, arriving in a place where one did¨nt  Know the language or understand the purpose. There were sings that made no sense: a shower, a clean side...a dirty side and a clean side. No one explained anything. They spoke to us either in Yiddish or in Polish... and we didn´t understand. It was truly an alienating experience, there was an impression of complete madness, of having abandoned all posibility of reason. There was no reasoning anymore."

        Evening on Karl Joham Street. E. Munch


1  Read  Levis arrival description carefully and write down ten words to describe the way Levi might have felt stepping out onto the train platform that night.
2 What does "an alienating" experience mean?
You can leave me a comment with your answers.

¿Qué es la Psicología? Psicología social

 En las clases de la materia de Psicología hemos empezado estudiando qué es la Psicología y algunas de sus ramas. Entre ellas destaca la psicología social  acerca de la cual vimos este video.

 Dejo aquí el video- muy curioso-  para que reviseis los experimentos que  aparecen en él y  que hemos comentado en clase. Recordad que muchos de ellos se han extraído del libro Cuerdos entre Locos que ya he comentado en clase. Para los que quieran leer de forma optativa. lo recomiendo toalmente.

Curso 2014--2015, lecturas optativas de Psicología

Empezamos un nuevo curso con dos grupos de alumnos de Psicología y con materias del Departamento de Filosofía en inglés: Ethics and Citizenship.

Como algunos alumnos se han interesado por las lecturas optativas de la materia de Psicología, actualizo la lista de libros. Comentaré estos títulos en clase y también podeis preguntarme por cualquiera que os interese.

Tras la lectura del libro los alumnos deberán realizar un breve trabajo que incluya:

1. Tema.

2. Aspectos del libro relacionados con la materia. Temas como el amor, odio, búsqueda de la identidad personal, enfermedades mentales, relaciones y conflictos personales, sueños, ambiciones, inteligencia…pueden aparecer en la obra y, por tanto, deberá realizarse una reflexión sobre todos aquellos que aparezcan.
3. Conclusión. Puede ser una opinión personal argumentada en la que se pueden incluir aspectos como los siguientes.
- partes o asuntos interesantes.
- dificultad de la obra.
- interés del tema.
- relación con otras obras, películas… que se conozcan sobre el mismo tema o parecido.
- originalidad.
- aportaciones que el libro ha podido ofrecer al lector.
- otros aspectos.

 MUY IMPORTANTE : el trabajo debe incluir citas que avalen y ejemplifiquen las afirmaciones o reflexiones. Se citará siguiendo los criterios que la profesora ha indicado en clase. No es necesario buscar información adicional, pero en caso de hacerse debe indicarse en la bibliografía.

LIBROS LECTURA PSICOLOGIA

Obras de psicología y divulgación (se puede leer uno o  varios capítulos)

- Oliver Sacks: El hombre que confundió a su mujer con un sombrero.
Musicofilia.
Un antropólogo en Marte.
- Flora Davis: La comunicación no verbal.
- Freud : La interpretación de los sueños
El chiste y su relación con el inconsciente
Autobiografía
Introducción al psicoanálisis
- Mora, Francisco: Cómo funciona el cerebro.
Genios, locos y perversos: cerebro, enfermedad mental y diversidad humana.
- Slater, L: Cuerdos entre locos.
- Punset, E: El alma está en el cerebro.
Viaje a las emociones, 
Porque somos como somos.
Excusas para no pensar.
El viaje a la felicidad.
- Goleman: Inteligencia emocional.
Focus.
  Csikszentmihaly, M : Fluir: una psicología de la felicidad.


-Dyer: Tus zonas erróneas.
-Rojas: La conquista de la voluntad
Remedios para el desamor.
-Varios: Psicología para principiantes.
Freud para principiantes.

Novelas:

- Sábato: El túnel.
- Wilde: El retrato de Dorian Grey.
- Du Maurier. Rebeca.
- Bronte, C: Jane Eyre.
- Bronte, E: Cumbres Borrascosas.
- Salinger: El guardian entre el centeno.
- Shelley: Frankenstein.
- Stevenson: Dr. Jeckill y Mr. Hyde.
- Hesse: Sidharta, El lobo estepario, Demian.
- James: Otra vuelta de tuerca.
- Suskind: El perfume.
- Sccot-Card: El juego de Ender.
- Auster: El país de las últimas cosas.
- Borges: El Aleph o cualquier antología de cuentos.
- Katzenbach: El Psicoanalista.
- Katzenbach: Historia del loco.
- Luca de Tena, T: Los renglones torcidos de Dios.
- Mc. Carthy: La carretera.
-Haddon, M: El curioso incidente del perro a medianoche.
- Chbosky, S: Las ventajas de ser un marginado.
-Green, J: Bajo la misma estrella.

Feliz Verano

La captura de peces pequeños. C. Courtney Curran