VALORES ETICOS 4 ESO LA FELICIDAD

 

¿Se puede aprender a ser feliz? Vamos a escuchar lo que dice M. Rojas y contestaremos a las preguntas de la ficha:

la felicidad 

DOCUMENTAL ESQUIZOFRENIA

 PREGUNTAS DOCUMENTAL 1% ESQUIZOFRENIA

Hemos visto parte del documental 1% esquizofrenia, producido por Julio Meden. En el aparecen psiquiatras, pacientes, familiares.., hablando sobre este trastorno mental. Vamos a repasar algunos de los aspectos que han aparecido en dicho video.

1-¿Qué representa la esquizofrenia como enfermedad mental?

2-¿Cuáles son los dos miedos más profundos del ser humano?

3-¿Qué delirios tienen algunos pacientes’

 4-¿Qué sustancias habían consumido los enfermos?

5-Explica qué cuentan algunos enfermos sobre su infancia.

 6-¿Qué ocurre en el cerebro? ¿Qué neurotransmisores están implicados?

7-¿Qué explican acerca de su estancia en el hospital?

8-¿Qué afirma uno de los chicos sobre el suicidio?

9- ¿Qué otro trastorno tiene, además de esquizofrenia, la chica del documental? ¿qué tipos de fármacos toma?

 10-¿Qué relación existe entre el arte y la enfermedad?

BLACK MIRROR: CROCODILE

 En Valores Eticos de 4º nos encontramos tratando algunos  dilemas morales. A propósito de ello hemos visto el episodio Crocodile de la serie Black Mirror.  Algunas de las cuestiones a tratar podrían ser las siguientes:

LA MUERTE

-¿qué debería haber hecho la pareja protagonista al comienzo del episodio? 

-¿tiene sentido que uno de ellos quiera resarcirse de lo ocurrido 15 años después?

-¿cómo superar la culpa?

LOS RECUERDOS

-¿son solo recuerdos o van cargados de emociones?Ejs

-¿ es ético reproducir los recuerdos que es algo íntimo y personal para resarcir a las víctimas de accidentes?

-¿podría llegar a ser un requisito legal?

- ¿tendría entonces que preservarse la identidad de las personas y de aquellos recuerdos que no tuvieran relación con el hecho?

LA RESPONSABILIDAD SUBJETIVA

-¿hasta donde podríamos llegar para mantener un modelo de vida?

-¿seríamos capaces de cometer actos inmorales?

LA TECNOLOGIA

-¿qué dispositivos tecnológicos aparecen? 

BLACK MIRROR: ARKANGEL

 Las preguntas que hay que contestar sobre ARKANGEL son las siguientes:

1- Breve resumen del capítulo.

2-¿Por qué se suscribe la madre al programa Arkangel? ¿Por qué se llama así el programa?

3- .¿Cómo controla la madre a la hija cuando es pequeña?

4- ¿Por qué acude al psicólogo?

5- ¿Por qué vuelve a usar el dispositivo cuando es mayor? 

6- ¿Qué opinas de su forma de controlar? Reflexiona sobre este aspecto en relación con la libertad de la hija.

7- En la sociedad actual es muy facil introducirse en la intimidad de las personas, pon ejemplos de esto y reflexiona  sobre hasta que punto puede ser algo negativo para los individuos. 

8- ¿Crees que en el futuro existirán programas del tipo Arkangel? ¿con que finalidad?

9- ¿Hasta dónde llega el derecho de los padres sobre la vida y la intimidad de sus hijos?

10-Escribe un párrafo explicando las implicaciones éticas del episodio, la relación con la sociedad actual...

 

 

 

 

 

 

 

 

Voy a poner algunos esquemas de los autores por épocas. Creo que pueden ser útiles para preparar la EVAU.  En ellos aparece:

- el  nombre de la obra y el tema de la que se extrae el texto del examen.
 -los cinco problemas de EVAU en cada autor con las ideas más importantes de forma esquemática.

Este es el esquema de la Epoca Contemporánea, en tres autores: Marx, Nietzsche y Ortega. Faltaría Habermas.

Contemporánea

Este es el esquema de la Filosofía Antigua con Platón y Aristóteles

Edad Antigua

Este es el esquema de la Edad Media con San Agustín y Santo Tomás

Edad Media

El esquema de la Edad Moderna, Descartes, Hume y Kant, va en dos partes.

Edad Moderna 1

Edad Moderna 2

Hemos visto en clase la película La Ola para terminar el primer tema de Valores Eticos de 4 ESO. Esta película se inspira en el experimento La Tercera Ola sobre el que os dejo esta información de la wikipedia.

La Tercera Ola fue un experimento para demostrar que incluso las sociedades libres y abiertas no son inmunes al atractivo de ideologías autoritarias y dictatoriales, realizado por el profesor de historia Ron Jones en el marco de su estudio sobre la Alemania nazi con alumnos de secundaria¹​²​ al convencer a sus estudiantes de que el movimiento eliminaría la democracia. El hecho de que la democracia enfatizara el individualismo se consideró un defecto de la democracia, y Jones hizo hincapié en ello a través de su lema "Fuerza mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo".

El experimento se llevó a cabo en el Cubberley High School, un instituto de Palo Alto, California, durante la primera semana de abril de 1967.³​ Jones, al no poder explicar a sus alumnos por qué los ciudadanos alemanes, especialmente los no judíos permitieron que el partido nazi exterminara a millones de judíos y otros llamados "indeseables", decidió mostrárselo. Jones escribió que comenzó con cosas simples, como la disciplina en el salón de clases, y que logró convertir a su clase de historia en un grupo con un gran sentido de la causa.⁴​

Jones llamó al movimiento "La Tercera Ola", debido a la noción popular de que la tercera de una serie de olas en el mar es siempre la más fuerte.⁴​ Al parecer, el experimento cobró vida propia, cuando alumnos de toda la escuela se unieron a él.⁴​

En el enlace de abajo os dejo la ficha para hacer el trabajo.

las fechas de entrega serán:

TRABAJO: LA OLA 

TEMAS EXPOSICIONES OPTATIVAS PSICOLOGIA

 Os sugiero algunos temas para hacer exposiciones orales en Psicología. 

-Neuroeducación.

-La percepción: leyes, ilusiones ópticas...

-La publicidad subliminal.

- La memoria: tipos, trastornos...

- El aprendizaje: condicionamiento, ensayo- error, formas de aprendizaje...

- Inteligencia animal.

-La motivación: teorías, la frustración.

- Las emociones, inteligencia emocional.

- La personalidad.

- Algún trastorno mental que no se tratará en clase como la depresión, síndromes raros..

-Freud: vida y obra.

- Freud: los sueños, teoría de la personalidad... 

- Psicología social: estereotipos, prejuicios, experimentos...

- Medios de comunicación e influencia en el comportamiento.

- Psicología y cine.

-Psicología y literatura.

-Psicología y Felicidad.

RELACIONES DE IDEAS EN TEXTOS 2º BACH.

Os dejo un documentos del Ies Pedro Salinas donde aparecen las distintas formas en que pueden enlazarse las ideas en los textos. Contiene ejemplos de los autores del examen de EVAU y creo que puede ser muy útil

RELACIONES TEXTOS 2 BACH 

VALORES ETICOS 4 ESO ESCENAS DE SCHINDLER,S LIST

Después de ver las escenas de la película en clase, hay que contestar a las preguntas que parecen en la ficha. Pinchad en el enlace.

 Actividad Schindler,s list

 Psicología, 2º Bachillerato.

Vamos a ver este video en el que aparecen algunos experimentos que os comenté en clase. El libro del que están tomados algunos de ellos es Cuerdos entre locos.

Una vez visto, hay que:

-ampliar información sobre uno de los experimentos que se citan.

 -explicar razonadamente y con ejemplos  la afirmación "la realidad es una construcción social."

 

Libros Optativos Psicología. 2021-22

Bienvenidos a la materia de Psicología. Como hemos comentado en clase, dejo una lista de lecturas optativas.


Tras la lectura del libro los alumnos deberán realizar un breve trabajo que incluya:

1. Tema.
2. Resumen (no más de 15 líneas).
3. Aspectos del libro relacionados con la materia. Temas como el amor, odio, búsqueda de la identidad personal, enfermedades mentales, relaciones y conflictos personales, sueños, ambiciones, inteligencia…pueden aparecer en la obra y, por tanto, deberá realizarse una reflexión sobre todos aquellos que aparezcan.
4. Conclusión. Puede ser una opinión personal argumentada en la que se pueden incluir aspectos como los siguientes.
- partes o asuntos interesantes.
- dificultad de la obra.
- interés del tema.
- relación con otras obras, películas… que se conozcan sobre el mismo tema o parecido.
- originalidad.
- aportaciones que el libro ha podido ofrecer al lector.
- otros aspectos.
5. MUY IMPORTANTE : el trabajo debe incluir citas que avalen y ejemplifiquen las afirmaciones o reflexiones. Se citará siguiendo los criterios que la profesora ha indicado en clase. No es necesario buscar información adicional, pero en caso de hacerse debe indicarse en la bibliografía.

LIBROS LECTURA PSICOLOGIA

Obras de psicología (se pueden leer varios capítulos)
- Oliver Sacks:

El hombre que confundió a su mujer con un sombrero.
Musicofilia.
Un antropólogo en Marte.
- Flora Davis:
La comunicación no verbal.
- Freud:
La interpretación de los sueños
El chiste y su relación con el inconsciente
Autobiografía
Introducción al psicoanálisis
- Mora, Francisco:
Cómo funciona el cerebro.
Genios, locos y perversos: cerebro, enfermedad mental y diversidad humana.

Neuroeducación
- Slater, L:Cuerdos entre locos

Libros de autoayuda.
-Dyer:
Tus zonas erróneas.
-Rojas:
La conquista de la voluntad
Remedios para el desamor.

Novelas
- Sábato: El túnel.
- Wilde: El retrato de Dorian Grey.
- Du Maurier. Rebeca.
- Bronte, C: Jane Eyre.
- Bronte, E: Cumbres Borrascosas.
- Salinger: El guardian entre el centeno.
- Shelley: Frankenstein.
- Stevenson: Dr. Jeckill y Mr. Hyde.
- Hesse: Sidharta, El lobo estepario, Demian.
- James: Otra vuelta de tuerca.
- Suskind: El perfume.
- Sccot-Card: El juego de Ender.
- Auster: El país de las últimas cosas.
- Borges: El Aleph o cualquier antología de cuentos.
- Katzenbach: El Psicoanalista.
- Katzenbach: Historia del loco.
- Luca de Tena, T: Los renglones torcidos de Dios.
- Mc. Carthy: La carretera.
-Haddon, M: El curioso incidente del perro a medianoche.
-Katayama, K: Un grito de amor desde el centro del mundo.
- Collins, S: Los juegos del hambre