VIDEO SOBRE EL PROBLEMA DE LA REALIDAD EN ARISTOTELES

 Dejo este video por si os sirve para entender el problema de la realidad en Aristóteles.

El canal se llama Unboxing Philosophy

COMENTARIO TEXTO

 

Hay que hacer el comentario de este texto de Platón- pinchar en el enlace- según el modelo de Selectividad. Entrega día 16 de octubre. 

Debe presentarse según las normas del blog.

PLATON TEXTO

  PREGUNTAS TEMA 1 PSICOLOGIA

1-Qué estudia la Psicología?

2-En qué campos puede trabajar un psicólogo?

3-Qué diferencia hay entre un Psicólogo y un Psiquiatra?

4- Explica con ejemplos la labor que realizarían 

-un psicólogo del deporte

-psicólogo forense

-psicólogo escolar

-psicólogo social

-psicólogo laboral

-psicólogo clínico

5-Nombra alguna escuela psicológica y algún psicólogo

5- ¿Qué crees que es el inconsciente? ¿Cómo se relaciona con Freud?

7- ¿Es la Psicología una Ciencia?

8- ¿Qué métodos pueden emplearse en Psicología?

9- ¿Conoces algún experimento psicológico?

10- Imagina una situación relacionada con el comportamiento de los seres humanos que te gustaría analizar, diseña una forma de analizarla, un experimento.

11- ¿Cómo se relaciona la psicología con estos saberes:

- Filosofía

-Derecho

-Química

-Biología

_Economía.

-Política.

12- ¿Cómo crees que puede ayudarte  la Psicología en tu vida?

13-¿ En qué temas te gustaría  profundizar?

14-Nombra alguna película, serie, libros que trate temas relacionados con la asignatura.

15- ¿Qué son los llamados libros de autoayuda? ¿sobre qué crees que pueden tratar?

VALORES ETICOS 2 ESO LA FELICIDAD

 En Valores Eticos vamos a acabar el curso reflexionando sobre la felicidad. Para ello trataremos múltiples cuestiones relacionadas con el tema. Empezaremos con este video de M. Rojas: 

MOMENTOS Y SITUACIONES  QUE NOS HACEN FELICES 

METAS QUE NOS ILUSIONAN

PERSONAS VITAMINAS Y PERSONAS TOXICAS

MI TERMÓMETRO DE LA FELICIDAD.

  

 

 

 

COMENTARIO TEXTO MARX 2 BACH

 Aquí dejo el texto de Marx que había que comentar realizado por mí.

Hay que indicar:

- AUTOR

-OBRA Y TEMA DE LA OBRA.

-TESIS DEL FRAGMENTO (PUEDE HABER VARIAS TESIS)

- IDEAS EXPLICADAS. CITAR Y EXPLICAR

-SI APARECEN TÉRMINOS RELEVANTES COMO MODO DE PRODUCCIÓN O FUERZA PRODUCTIVA HAY QUE EXPLICARLOS.

-RELACIONAR CON OTRO AUTOR O AUTORES EN UN PÁRRAFO SEPARADO DEL RESTO.

Comentario texto Marx. 

PUNTOS RELEVANTES PARA SEGUNDO TRIMESTRE Hª FILOSOFIA

  Os dejo puntos relevantes para ir preparando el examen del segundo trimestre. Revisadlo para resolver dudas en clase.

- Diferenciar Racionalismo- Empirismo.

- Conocimiento en Descartes: seguir el argumento y explicar bien las características del cogito.

-Problema sobre cómo salir del cogito y recuperar la realidad extramental. 

-Dios: origen, argumentos y papel en el sistema.

-Dualismo antropológico 8planteamiento del problema y solución)

- Hume: problema del conocimiento (criterio empirista muy importante) y especialmente crítica a la causalidad y sus consecuencias. 

- Crítica a las tres sustancias de Descartes (yo, mundo, Dios)

- Etica en Hume. 

- Kant: problema del conocimiento, muy importante todo pero especialmente giro copernicano, conocer es sintetizar, fenómenos noúmenos, qué pasa con los temas de la metafísica y cómo se recuperan.

-La ética Kantiana y cómo enlaza con el tema del conocimiento. Explicar qué es una ética formal, maneras de obrar y especialmente el imperativo categórico. 

Para comparar textos:

- Descartes con Hume y los textos sobre Dios con Hume, Santo Tomás..

-Textos de Hume con autores que hayan tratado el tema de la causalidad (Descartes en sus ideas sobre Dios, Aristóteles...)

- Textos de Kant( en general con Descartes, Hume... y si tratan de la ética con autores que hayan tratado el tema de cómo actuar) 

MAQUIAVELO Y ROUSSEAU

Aquí dejo el trabajo de Maquiavelo y Rousseau. 

Hay que entregarlo la semana del 9 de diciembre  según las pautas que se indican.

MAQUIVELO Y ROUSSEAU 

CONSEJOS EXAMEN HISTORIA DE LA FILOSOFIA

   Para los alumnos de Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato dejo algunos  consejos que pueden ser útiles de cara al examen de Selectividad y  también el de clase.

-dejar pequeños márgenes.

-separar claramente las preguntas.

-no desordenar las preguntas.

- no dejar huecos mostrando lo que no sabemos.

- utilizar expresiones que sirven para argumentar y conectar ideas: así pues, por lo tanto, de lo anterior se deduce, es decir, teniendo en cuenta lo anterior...

- presentar el examen limpio, ordenado.

- antes de entregar leer para revisar la ortografía.

-utilizar vocabulario filosófico. MUY IMPORTANTE

- leer el examen y pensar si una persona que no nos conociese o no supiese mucha filosofía podría entenderlo.

-el examen no puede estar desequilibrado.

Sobre las preguntas:

- en la cuestión 1ª indicar autor, época, obra y de qué trata la obra. En la primera parte indicar la idea fundamental , explicarla y CITAR EL TEXTO. Si hay ideas secundarias mostrarlas también. El texto nunca puede ser excusa para contar toda la teoría.

 En la segunda parte comparar con otro autor mostrando semejanzas y diferencias.  No vale contar la teoría de otro autor sin relacionar con el filósofo del texto. REVISAR COMENTARIOS REALIZADOS POR MÍ

-en la 2º y 3º preguntas:  Hay que tener en cuenta que esta pregunta supone una exposición EXTENSA, COHERENTE Y ARGUMENTADA  del autor. 

 No se puede hacer un resumen, hay que desarrollar mostrando problemas filosóficos, ideas del autor enlazadas.

No separar ideas abusando de los puntos y aparte. 

No responder de forma esquemática.

Mostrar que se entiende la teoría y se es capaz de explicarla correctamente por escrito.

No confundir autores y no confundir problemas.

Es apropiado también realizar una introducción y conclusión. La introducción como las que hemos realizado en clase. 

- en la 4ª de clase contestar a lo que se pregunta sin realizar la introducción. En Selectividad es igual que la 2ª y 3ª

   Este cuadro pertenece a Hendrick Avercamp , su título es Paisaje invernal con diversión en el hielo, de 1609 y se encuentra en el Rijksmuseum de Amsterdam.

VOCABULARIO ARISTOTELES 2 º BACHILLERATO

Algunos términos importantes :

Tª HILEMORFICA, MATERIA, FORMA, POTENCIA, ACTO, CAUSA MATERIAL, CAUSA FORMAL, CAUSA EFICIENTE, CAUSA FINAL (TELOS, TELEOLOGÍA), SERES NATURALES,  SERES ARTIFICIALES, ALMA, CUERPO, MONISMO ANTROPOLÓGICO, ALMA VEGETATIVA, ALMA SENSITIVA, ALMA RACIONAL, PRIMER MOTOR, ACTO PURO, FORMA PURA, EUDAIMONIA, ARTE O EXCELENCIA, TÉRMINO MEDIO, VIDA TEÓRICA, ANIMAL POLÍTICO, LOGOS, PHONE, POLIS, ALDEA, FAMILIA.

VOCABULARIO PLATON 2º BACHILLERATO

PLATON, TÉRMINOS

MAYEÚTICA. IDEA O FORMA,  MUNDO SENSIBLE, MUNDO INTELIGIBLE, IMITACIÓN,

 PARTICIPACIÓN, REMINISCENCIA, DOXA, EPISTEME, EIKASIA, PISTIS, DIANOIA, NOESIS

 FILOSOFIA O DIALECTICA,  ALMA O PSIQUE, CUERPO O SOMA, ALMA CONCUPISCIBLE,

 ALMA IRASCIBLE, ALMA RACIONAL, MITO CARRO ALADO, TEMPLANZA, FORTALEZA,

 PRUDENCIA, PRODUCTORES, MILITARES, GOBERNANTES O FILÓSOFOS, MITO DE LA

 CAVERNA, DUALISMO ONTOLÓGICO, DUALISMO EPISTEMOLÓGICO, DUALISMO

 ANTROPOLÓGICO.

Otros términos: trascendente, inmanente, utopía, polis. 

VALORES ETICOS 2 ESO LA AUTOESTIMA

 En clase de Valores estamos tratando la identidad personal. Relacionado con ello hemos hablado de la autonomía, la felicidad y la autoestima. 

La tarea a realizar sobre la autoestima es la siguiente:

 con el video y  las fotos que aparecen más abajo diseña un cartel, parecido a los anteriores con 5 consejos para mejorar la autoestima.